为深刻领会学校战略核心，贯彻学校育人理念，激发教师队伍内生动力。竞技体育中心体育教学部于6月17日在岳动馆101会议室召开《梦想与实践》第二辑专题读书分享会。竞技体育中心主任刘哲、体育教学部全体32位老师参与，体育教学部主任周家伟主持会议。

会议伊始，由8位不同入职年限、不同体育项目的老师从多个角度分享自己的学习心得。

校健美操课张萌萌老师作为2019年首批入职的教师，深情分享了她的感悟：“《梦想与实践》让我从2019年亲历了一场关于梦想落地的壮阔旅程。学校将体育教育、体育精神、体育人格提升至战略层面，这为我们的课程实践照亮了方向。‘做最体育的非体育大学’，这绝非简单模仿或课程堆砌，而是将体育精神深度融入学校整体血脉的育人宣言。书中强烈的社会责任感与担当精神，更深刻启示我们：教育者不仅要授业解惑，更要成为塑造学生品格与社会担当的引路人。”

校游泳课王鹏老师则表达了体育对锻造人格、淬炼精神的深刻领悟，他表示：“通过学习彭博士的教育思想，结合自身工作，我深刻感受到学校在体育育人、塑造学生健全人格方面的卓越成效。未来我将持续践行学校理念，为‘最体育的非体育大学’建设贡献全部力量。”

校艺术体操课、国家一级运动员李悦老师精炼分享自己的体会：“体育在此不仅是强健体魄，更是塑造品格、淬炼团队精神的基石。书中关于技术赋能与产业融合的创新路径，如大数据工具与商业场景结合，也为体育教学创新提供了思路。它完美连接理论与实践，展现了教育创新的美好图景。”

校足球课郭浩老师说在“梦想与实践的结晶”岳动馆内分享，感触尤为深刻。他重点分享了三点核心启发：“第一，‘完满教育’强调‘Think out of the box’，鼓励打破常规、另辟蹊径实现‘另道超车’；第二，彭博士明确指出‘我们学校的体育是竞技体育’，这启示我们的体育课也应强化团队与对抗的‘竞技’内核；第三，回归‘以学生为本’的教育本质，教师的成功不在于论文奖项，而在于能否被学生铭记于心。”

校游泳课杨涛老师被书中的“成长哲学”深深打动：“‘完满教育是火车头’与‘好苦啊，我好喜欢’两章直击心灵。成长本就是上坡路，作为新人，我站在前辈肩头学习；也要告诉学生，此刻的付出是未来的基石。这本书拓宽了我的视野，坚定了持续精进的信念。”

校篮球课公衍勋老师则分享了阅读带来的教学理念革新：“《梦想与实践》让我领悟，体育在‘完满教育’中远不止于强身健体，它是锻造品格与领导力的核心力量。我的教学正从技能达标转向融入领导力、抗挫力、团队协作与规则意识培养，让每位学生，尤其是‘被忽视者’，在赛场找到自信。通过多维评价激发领导力，将体育精神内化为照亮学生终身成长、应对挑战的炬火——以身体唤醒灵魂，在每一次冲刺与合作中塑造未来。”

分享环节后，教师们围绕书中理念与体育教学、学生成长、学生体质健康等教学实际展开了自由讨论。

校羽毛球课教师张强强表示：最让我印象深刻的是学校对体育的重视，学校组建了十几支校队，这极大地推动了校园体育运动的普及和专业化发展，让更多学生有机会接触并学习专业体育技能。促进学生成长，培养了他们的团队精神，提升吃苦耐劳的意志品质。作为体育教师与校队教练，我责任在肩。我会不断加强理论学习，发挥羽毛球运动的育人作用，把体育精神融入教学与训练。同时，我会积极向优秀同行取经，提升自我，从而更好地助力学生全面发展。

校武术课教师、国家一级柔道运动员于巧老师表示：聆听八位老师的读书分享，我如沐春风，也深刻反思自身阅读的深度与广度。老教师们以亲身经历讲述泰科的发展历程，让我对泰科的过往有了更为清晰、立体的认知。我深入剖析了“四位一体”育人模式与体育武术课程的契合之处，犹如在迷雾中寻得了一盏明灯，为体育教育教学开拓了全新的思路与方向。书中着重强调了体育课在育人过程中的关键地位，这犹如一记重锤，打破了我传统教育理念的桎梏，让我更加坚定地致力于立德树人这一教育根本任务。

会议最后，刘哲强调《梦想与实践》是我们体育育人的精神支柱与指明灯，本次分享会不仅是一次思想的盛宴，更是一次行动的动员。他要求大家“全覆盖”，理念的学习要覆盖到每一名老师，每一名老师更要从体育育人理念覆盖到学校办学理念的学习，形成“大体育观”；要“全阶段”，将理念学习贯穿至我们的职业生涯的各个阶段，从知其然至知其所以然，领会办学理念每个阶段的要义；要“全落实”，不仅是思想认识的提高，更要将对学生的成长与热爱，浸润到每一次备课、每一个技术动作传授、每一次与学生的对话、每一位不同性格的学生，将《梦想与实践》中的教育情怀与理念融入到我们的具体行动之中。

据悉，《梦想与实践》读书分享会是竞技体育中心领悟和贯彻学校办学理念的重要举措。部门采用集中分享、分组学习、阶段培训等方式形成常态化理念学习，涵盖体育教练员、体育教师、营地教练员、体育活动教师等岗位角色，为教师提供展示风采、碰撞思想、共谋发展的舞台，赋能教师综合成长，以体育育人推动学校育人的高质量发展。

另外，本学期竞技体育中心体育教学部安全有序为学生开展篮球、足球、排球、橄榄球、定向越野、武术、散打、花样跳绳、体育舞蹈、艺术体操、健美操、瑜伽等17个项目的教学，顺利完成32期涵盖3520余名学生的游泳课程教学，首次及格率达97.8%，完成2025年山东省教育厅关于省高校大学生体质健康测试抽查复测工作，我校396名被抽测学生安全高效完成测试。下一步，体育教学将进一步在学生运动普及、体育精神传递、特色游泳项目发展、体质健康工程提升、体育育人成果推广应用等多方面纵深发展，促进学生在体育育人中收获更多的精神价值，促进我校特色体育育人模式的构建以及“最体育的非体育大学”目标的实现。

采写：周家伟 杨春晖 刘倩倩

供稿：竞技体育中心体育教学部