为全面落实《泰山科技学院艺术辅导员、体育辅导员管理办法（试行）》文件要求，贯彻学校完满教育年度工作主题，竞技体育中心充分发挥高水平师资优势，以体育辅导员制度为抓手，与八大二级学院深化校院协同，推动体育专业资源下沉学院一线，构建体教融合育人新格局，助力全环境立德树人走深走实。
 竞技体育中心统筹15名国家健将级、一级运动员担任体育辅导员，创新网格化对接模式，业务指导和专业统筹，各二级学院负责日常协调与活动保障，双方共同推进体育活动组织、社团指导、健康科普、赛事开展和人才发掘输送等工作，形成校院协同育人合力。根据辅导员专项特长匹配对应二级学院，依托校院联动机制，竞技体育中心体育辅导员深度嵌入二级学院各类体育工作。

2026年9月4日下午两点，校女篮球于婷婷教练和校男子排球教练对接远景学院、国际教育学院（中韩学院）艺术、体育辅导员工作座谈会于新言204教室召开。远景学院、国际教育学院（中韩学院）全体辅导员老师以及学生会成员代表参会，共同围绕艺体辅导工作机制搭建、现实困境破解、特色品牌建设开展研讨，凝聚多方合力推动艺体育人工作走深走实。

（于婷婷教练和于明洋教练参加体育辅导员座谈会）

9月10日上午10点女排黄晓艳教练和游泳刘诗雨教练在岳动馆与行政管理学院，魏国振老师开展对接工作，新生入校后选拔加入校运动队相关事宜进行沟通交流，详细摸排意向新生情况，协同做好校队后备人才储备。

（黄晓艳教练，刘诗雨教练与行政管理魏国振老师交流）

2026年9月3日晚上19：30，女篮于婷婷教练、足球牟明新教练在新言球场指导智能工程学院开展新生选拔工作，更好的帮助该学院选拔新生体育苗子，为该学院后续的体育赛事奠定基础。

（于婷婷教练，牟明新教练指导智能工程学院）

2026年9月9日上午9:00，刘亚丽、刘文静于无用楼参加新学期二级学院见面座谈会。本次会议面向艺术传媒学院召开，副院长达世安、体育艺术教师李培炎及学院相关负责老师共同参会。会上，达世安副院长对学院新学期体育工作提出展望与期望，重点提出希望学院在女生足、篮、排三大球项目上实现新突破，力争取得更好成绩。体育辅导员刘亚丽、刘文静结合岗位职责交流发言，围绕体质健康测试帮扶、校级赛事组织以及校院协同对接等方面阐述工作思路，表示将扎实落实各项工作，发掘体育特长学生，畅通校院人才输送渠道，助力学院体育文化建设。

（刘亚丽教练、刘文静教练参加二级学院见面座谈会）

9月10日下午5点，竞技体育中心体育辅导员张悦、李怡璇教练与建筑工程学院竞技体育板块负责人黄翰林老师，在岳动馆开展网格化对接交流。双方围绕篮球新生杯赛事筹备展开研讨，确定本周五下午开展专项训练，同时就二级学院体育器材借用、赛事协同、活动共建等事项沟通协调。本次对接进一步畅通校院体育联动渠道，后续将持续落实网格化工作机制，合力推进校园体育建设。

（张悦教练、李怡璇教练与建筑工程学院黄翰林老师对接交流）

8 月 28 日晚19:00，王馨婷教练在一教 206 教室前往行政管理学院开展校队纳新宣讲活动。宣讲中，王教练详细介绍了校队的项目设置、训练安排及参赛计划，鼓励同学们积极报名、勇于挑战自我。现场互动热烈，同学们就选拔标准、训练时间等问题踊跃提问，王教练逐一解答。此次宣讲为校队吸纳新鲜力量搭建了良好平台，也进一步激发了同学们参与体育运动的热情。

（王馨婷教练纳新宣讲）

9月11日上午9:30，体育辅导员王馨婷教练、王佳成教练与通信工程学院车凤娟老师在新言B105就学院竞技体育工作进行对接交流。双方围绕学生体育赛事组织、运动队建设及日常训练指导等方面展开讨论。当前，学院正积极备战新生杯篮球联赛，赛前训练两位教练也将针对队伍战术配合与临场发挥给予指导；后续泰山杯篮球、排球、足球等赛事中，也将全程参与运动员选拔与赛前训练。车凤娟老师表示，学院将加强协同配合，做好赛事保障工作，共同推动学院竞技体育水平稳步提升。

（王馨婷教练，王佳成教练与通信工程学院沟通交流）

9月1日徐路平老师走进大数据学院新生 “大学启幕课” 开展专题宣讲。徐路平老师介绍校队选拔、培养及保障体系，展示校队竞赛成绩与队员成长案例，阐释体育育人理念。本次宣讲帮助新生认识校队建设，弘扬我校体育精神，持续推动校园体育育人工作落地。

（徐路平教练走进大数据学院宣讲）

9月10日体育辅导员于明洋教练、张辰禹教练与淬炼商学院焦世存老师、刘硕老师进行沟通交流，针对二级学院专项体育活动、各项目院队建设、院队-校队选拔推送机制进行交流。

（于明洋教练，张辰禹与淬炼商学院进行沟通交流）

截至目前，竞技体育中心体育辅导员面向各二级学院累计开展10余次专项指导服务，培育200余人次体育素养突出学生。通过校院紧密联动，将竞技体育专业优势转化为基层育人动能，既丰富了学院校园体育活动，也实现了技能培养与价值引领有机统一。
 下一步，竞技体育中心将持续深化与二级学院的协同对接，严格落实体育辅导员管理办法，优化网格化服务模式，丰富校院联合体育实践，持续夯实校园体育文化建设，全力推进“全员参与、全程贯通、全域协同”的体育育人格局建设。